您的位置:六肖期期中免费公开 > 安全预防 > 桑榆唱晚,小学读书技艺

桑榆唱晚,小学读书技艺

2019-11-30 13:32

我的姥爷温长路教授,一生与诗歌结缘,迄今已推出《文苕文踪》《诗苑趋步》《桑榆唱晚》3本诗集。让我感觉最亲切、感受最深刻的是他最近出版的70周岁纪念诗集《桑榆唱晚》(中国中医药出版社出版)。这本诗集,基本是以四言的绝句为主体,也有少量的律诗和长短句,写法都是仿古诗的。这样的体裁,在文字、语言、韵律上的要求都非常严格,而且要体现在意境、生活、哲理、用典、修辞的每一个环节上,不是人人都可以驾驭的。意境,是诗歌的灵魂,是诗人要发出的心声。面对祖国的大好山河,诗人盛赞“大矩无处不飞红”(《与老伴春游朝阳园》)的北京、“春掩王土醉几回”(《信步洛阳东周广场》)的洛阳,高歌“笑对江河水长流”(《可赞老道养生功》),“再传五千才如何”(《瞻仰炎黄二帝106米巨像》)。面对我国成功举办奥运会,他欢呼“百枚丹枝香炎汉”(《喜庆百枚奖牌圆百岁华胥》),“圆我九鼎强盛梦”(《千秋岁·奥运圆梦》),期望“前呼后拥代不绝”。惊悉汶川大地震的消息,他写下“新烛泪湿瓦砾场,隐约还闻求救声”的哀悼;看到灾区重建的场面,他流露“红绸高悬慰逝人,春风又度巴蜀乡”的喜悦。他把全部精力倾注于自己挚爱的中医事业,直呼“爱我中医爱国粹”,“千稔万代流国风”(《衡阳会议25周年祭》);立志“百变一宗心不二”(《贺第四届中医岐黄论坛开幕》),“承古创今磨铁杆”(《广东省中医院赠言》)。在书里,诗人爱祖国、爱人民、爱事业的炽热情感,是满满的正能量。生活,是诗歌的根基,是诗人要表达的主题。写学校,“桃李蹊中杏满枝,欢伯不消玉关情”(《河南中医学院新校址一瞥》);写军营,“细柳营中铸九虎,五味场里造栋梁”;写城市,“光怪陆离乱神思,翻转脑海难涂鸦”(《圣诞夜游大上海》);写乡村,“一望沃野数千里,遍地都是黄金粒”;写边疆,“偌大一匹黄素娟,敢于天地比方圆”;写草原,“举目无涯纯色绿,脚下尽显波涟漪”。最有发言权的,是写自己熟悉的中医生活:“瘦骨嶙峋无人影,哪想后福有余年”(《龙门干部疗养院旧址长嘘》),是说疾病痛楚的;“两月守斋远荤腥,吃罢白术换理中”,是说药物治疗的;“二龙高招不戏珠,专在魄门练功夫”,是说医院特色的;“老少咸集说继承,群贤毕至谈进退”,是说学术交流的。诗人一生为事业奔波,有丰富的人生阅历,“可知肩头压千斤,心血耗尽口无言”。在书里,诗人要表现的是重生活、重实践、重探索的奋斗精神,有浓浓的地气味。哲理,是诗歌的内涵,是诗人要揭示的奥秘。一首好诗,要告诉读者的不仅是字面上的直觉欣赏,更要留给读者深层次的感悟和启迪;不仅要展示映入眼球中的表象,更要揭示融入心脑里的实质。“才跃冰山上,又坠雾海中,瞬息万千变,不掩大光明”,表面看是写天空中云朵那捉摸不定的变化,表达的却是光明永远都无法被覆盖的哲理。“南北冷泉争相饮,言道其能效如神,火中流出二价铁,天工造物不由人”,表面看是写冷泉被人们热炒喜爱的趣事,包含的却是要遵循万物变化自然规律的哲理。“锦绣谷中烟雾朦,孱颜层染梦白公,七回八折寻长楸,前路原无几尺平”,表面看是写庐山的锦绣壮美风景,蕴藏的却是前行的道路总是崎岖不平的哲理。“红白相映花芳芬,四野独秀不争春,毒人镇邪同一理,善施便是药中君”,表面看是写狂野里的夹竹桃竞相开放美貌的,表达的却是任何事物都具有两面性的哲理。在书里,诗人要倡导的是勤学习、勤思考、勤联想的淳朴学风,是殷殷的治学经。用典,是诗歌的学问,是诗人要抖开的积淀。诗歌短小精悍的特点,既是它引人入胜的长处,也是它包容有限的短板,许多内容必须借助人们共识的传说、故事、俗言、谣谚来进行托衬或弥补,在三两个字的直接表述背后隐藏着一大串的注脚,这就是“用典”。本书作者善于用典,让人有目不暇接的感觉:“天下日头此处多,后羿偏私送人情”是写南方冬日温暖的,用了《山海经》中“后羿射日”的故事;“春秋尽在寸掌间,执斧郢人亦羞煞”,是写祠堂建筑优雅精美风格的,用了《庄子》中郢人技绝的典故;“广人美食天下一,食指忽动下番禺”,是写广东人冬至日饮食讲究的,用了《左传》中食指大动的典故;“清明一把火,绿染柳枝头”,是写人们对春天盼望的,用了《后汉书》中寒食禁火和清明举火的民俗。其他如五大夫、秦台镜、胡麻饭、韩寿香、金谷园等的典故,书中俯首皆是,可知诗人读书之多、积淀之深。在书里,诗人要推出的是多用心、多积累、多活用的扎实态度,有亲亲的读书情。修辞,是诗歌的技巧,是诗人要展现的才华。常用的修辞手法很多,比喻、夸张、借代、排比、对偶、拟人化等,都是诗中的常客。“谁叼春泥育青衿”(《送钱超老赴郑为研究生开题》)、“逼降风姨来求和”,是诗人运用借代手法,以燕子筑巢精神来赞颂中医专家教书育人和以风的强弱变化来表达人们治理风沙坚定决心的。“难遮旧情一江飞”、“似闻如弦翻书声”,是诗人应用比喻手法,用长江奔腾不息的态势来表达怀旧之情和拿琴弦的声音来形容静谧中读书情景的;“老翁眉头松疙瘩”、“行客醉倒大路旁”,是诗人运用夸张手法,表现老者见到久盼雪花那兴奋心情和酒的醇香甘甜之气的。“柔声细语情不断”、“婀娜少女弄青丝”,是诗人应用拟人化的手法,表现夜晚海的轻浪声和春天柳枝摇曳姿态的。在书里,诗人要玩味的是炼语言、炼文字、炼笔力的多彩手法,有美美的书卷气。70岁的人生,像秋天的黄叶,或在风霜的侵凌中显示出沧桑萎靡,或在阳光的照射下闪耀着金色华泽。《桑榆唱晚》传递出的是作者晚霞生辉、健步前行的不老人生,那滚烫的心、激昂的情、铿锵的声、欢快的歌伴随着他传播中医药文化、普及中医药知识的脚步在筑梦中回荡,让读到的人激动不已,不能忘怀。

图片 1

图片发自梁老师

(一)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置

表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。


               切记:

总之,鉴赏古代诗词,

第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。

第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。

第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。

图片 2

图片发自梁老师

易混术语区分

(一)“方式、手法”的区分

艺术手法,又叫表达技巧,包括:

①表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明。

②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

③修辞 :比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

(二)“情”、“景”关系区别

借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。

(三)描写的角度

常见的角度有:形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。

实境语文梁老师只为阅读

图片 3

图片发自梁老师

本文由六肖期期中免费公开发布于安全预防,转载请注明出处:桑榆唱晚,小学读书技艺

关键词: 白姐六